کتاب برقراری آرامش در کلاس درس
Getting the Buggers to Behave
۹۴,۰۰۰ تومان
ناموجود
انتشار میلادی | 2001 |
---|---|
انتشار شمسی | 1400 |
شابک | 9786227546941 |
نوع جلد | شومیز |
قطع | رقعی |
تعداد صفحه | 336 |
سری چاپ | 1 |
Array
Getting the Buggers to Behave
۹۴,۰۰۰ تومان
ناموجود
انتشار میلادی | 2001 |
---|---|
انتشار شمسی | 1400 |
شابک | 9786227546941 |
نوع جلد | شومیز |
قطع | رقعی |
تعداد صفحه | 336 |
سری چاپ | 1 |
Array
کتاب برقراری آرامش در کلاس درس نوشته سو کولی برای معلمان و مربیانی مناسب است که با چالش جهانی مدیریت کلاس مواجه هستند. کولی با شوخطبعی و ارائه دانش خود، گنجینهای از استراتژیها، نکات و بینشها را برای کمک به معلمان در توسعه تکنیکهای نظم مؤثر و ایجاد محیط یادگیری مثبت ارائه میدهد.
کتاب کولی با پشتوانه تجربه فراوان او به عنوان معلم و مربی، هم کتاب راهنما و هم منبعی برای تشویق است. که برای توانمندسازی معلمان در رسیدگی به طیف گستردهای از مسائل رفتاری با اعتماد به نفس و خلاقیت طراحی شده است.
این کتاب به روانشناسی آموزش و یادگیری میپردازد و به خوانندگان شناخت جامعتری از رفتار و نحوه تأثیرگذاری مثبت بر رفتار آنها ارائه میدهد. از برخورد با تعارضات گرفته تا تقویت احترام و همکاری.
کتاب برقراری آرامش در کلاس درس منبع جامعی است که به نیازهای معلمان جدید و با تجربه به طور یکسان پاسخ میدهد. این کتاب راهحلهای نوآورانهای را برای چالشهای همیشگی مدیریت کلاس ارائه میدهد.
کولی از طریق داستانهای جذاب و دستورالعملهای خود، به چالشهای پیشروی معلمان میپردازد. همچنین فرصتهایی را برای رشد، یادگیری و ارتباطی که مدیریت مؤثر کلاس درس میتواند به ارمغان آورد، فراهم میکند.
کتاب برقراری آرامش در کلاس درس در چندین فصل تالیف شده است که هر کدام بر جنبههای مختلف مدیریت کلاس و رفتار دانشآموز تمرکز دارند. رویکرد کولی جامعنگر است، تئوری را با عمل ترکیب میکند و طیف وسیعی از موقعیتهایی را که ممکن است معلمان با آن مواجه شوند را پوشش میدهد.
موضوعات اصلی کتاب به شرح زیر است:
کولی با بررسی مبانی رفتار دانشآموز از جمله نظریههای روانشناختی و تأثیر عوامل بیرونی مانند خانواده، جامعه و رسانهها شروع میکند. او بر اهمیت درک این تأثیرات برای تنظیم استراتژیهای مدیریت مؤثر تأکید میکند.
کتاب برقراری آرامش در کلاس درس راهنماییهایی را در مورد تنظیم قوانین و روتینهای روشن و منسجم ارائه میدهد. به طوری که کتاب محیط یادگیری ساختار یافته و حمایتی را تقویت میکند. کولی بر اهمیت استفده از این دستورالعملها در مراحل اولیه و متعهد ماندن به آنها تأکید میکند.
موضوع کلیدی کتاب کولی، قدرت روابط مثبت بین معلمان و دانشآموزان است. او توصیههایی را در مورد ایجاد رابطه، اعتماد و احترام متقابل ارائه میدهد که برای مدیریت مؤثر رفتار، بسیار مهم هستند.
کولی راهکارهای مختلفی برای مقابله با رفتار مخرب ارائه میدهد، از اقدامات پیشگیرانه گرفته تا مداخلات. او نکاتی را برای مقابله با چالشهای رایج مانند صحبتکردن خارج از نوبت، رفتار خارج از وظیفه و سرپیچی ارائه میکند.
کتاب برقراری آرامش در کلاس درس از استفاده از تقویت مثبت برای تشویق رفتار مطلوب حمایت میکند. کولی تکنیکهایی را برای شناسایی و پاداش دادن به تلاشها و دستاوردهای دانشآموزان به اشتراک میگذارد. او از این طریق فرهنگ کلاسی مثبت را ترویج میکند.
برای مسائل رفتاری جدیتر، کولی استراتژیها و مداخلات عمیق ارائه میدهد. او طیف وسیعی از رویکردها را برای چالشهای فردی و گروهی از جمله حل تعارض و مدیریت بحران پوشش میدهد.
با شناخت عوارض جسمی و روحی که مدیریت رفتاری میتواند بر معلمان وارد کند، کولی بخشی را به خودمراقبتی اختصاص میدهد. او توصیههایی در مورد حفظ سلامت روحی و روانی، مدیریت استرس و گرفتن کمک در صورت نیاز در کتاب برقراری آرامش در کلاس درس ارائه میدهد.
در سراسر کتاب، کولی توصیههای خود را با مطالعات موردی واقعی و نمونههایی از تجربه تدریس خود غنی میکند. این حکایات نه تنها کاربرد استراتژیهای او را نشان میدهند، بلکه به معلمانی که با مسائل مشابه سروکار دارند، اطمینان و حمایت میدهند.
نقد و بررسیها